打造高素質(zhì)“雙師型”團隊

【一線講述】

打造高素質(zhì)“雙師型”團隊

講述人：重慶電子科技職業(yè)大學(xué)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院院長武春嶺

在重慶兩江新區(qū)，3000多家企業(yè)有數(shù)字產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)需求，這一直是我們利用師資和專業(yè)優(yōu)勢大展身手的重要機遇。自今年10月，學(xué)校近千名學(xué)生搬進重慶兩江互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園，深化產(chǎn)教融合迎來新局面，為我們服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、面向政府和企事業(yè)單位開展技術(shù)服務(wù)提供了新的契機。

如今，學(xué)校的教師團隊紛紛要求在兩江新校區(qū)擴大工作室場地，多帶學(xué)生做項目，這樣不僅能幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，還能有效提升教師團隊綜合技術(shù)技能水平，打造一支能將專業(yè)理論和生產(chǎn)實踐有機結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”團隊。

每周，我都會抽出兩天時間深入園區(qū)企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)難題和需求，并帶領(lǐng)學(xué)校技術(shù)骨干召開現(xiàn)場工作會，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)技術(shù)難題。作為重慶市總工會“助企行”導(dǎo)師組組長，我常常思考如何凝聚全市更多勞模工匠大師主動對接企業(yè)，鼓勵大家為產(chǎn)業(yè)智能化技術(shù)改造、推動全市“科技產(chǎn)業(yè)金融一體化”、助力重慶市“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系建設(shè)等方面多出智出力。

在長期服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟的過程中，我們深刻認識到，要深化產(chǎn)教融合，核心在于強化教師隊伍，確保他們真正具備服務(wù)一線產(chǎn)業(yè)的技術(shù)能力和水平。為此，學(xué)校建立了信息安全與管理專業(yè)群。特別值得一提的是，信息安全技術(shù)與管理職業(yè)本科專業(yè)不僅擁有兩個國家級教學(xué)團隊，還首次在職業(yè)院校中開辦了電子數(shù)據(jù)取證與司法鑒定所，這成為鍛造專業(yè)教師能力的重要平臺。

近三年來，學(xué)校有9名青年骨干教師成長為全國技術(shù)能手，并且我們的學(xué)生幾乎全部進入了頭部網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)和通信運營企業(yè)工作。我們的師生團隊也成為教育部組織護網(wǎng)行動的中堅力量，每年參與200多項地方網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)服務(wù)，用實際行動證明了“當?shù)仉x不開，業(yè)內(nèi)都認同”的目標。

展望未來，我將與老師和同學(xué)們在產(chǎn)教融合的理論與實踐中持續(xù)探索，致力于培養(yǎng)更多能夠促進新質(zhì)生產(chǎn)力提升和推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的專業(yè)人才，讓職業(yè)教育在這一過程中發(fā)揮更加重要的作用。

（光明日報記者黃漢鑫、李宏采訪整理）

《光明日報》（2024年12月05日05版）