十年樹木，百年樹人?？萍紕?chuàng)新，更需久久為功。
少年智則中國智，少年強則中國強?？萍紕?chuàng)新，要從娃娃抓起。
借助2022中國國際智能產(chǎn)業(yè)博覽會（以下簡稱智博會），由重慶市委臺辦牽頭，重慶市科技局、市教委、市知識產(chǎn)權(quán)局、團(tuán)市委、南岸區(qū)政府、京東方等主辦的第二屆青少年專利孵化展成功舉辦。展會展出國內(nèi)外青少年優(yōu)秀創(chuàng)意發(fā)明作品212件，首發(fā)創(chuàng)意發(fā)明系列教程《智創(chuàng)未來特愛發(fā)明》，評選出金獎、銀獎和銅獎作品，舉辦兩場創(chuàng)意發(fā)明沙龍，簽約孵化3件創(chuàng)意發(fā)明作品，取得累累碩果。
▲ 青少年專利孵化展現(xiàn)場
開放共享，智創(chuàng)未來。這場青少年的盛會為青少年打開創(chuàng)意展示之窗，為青少年開啟探索交流之旅，為青少年創(chuàng)新科普教育之路。
一場青少年盛會打開科技展示之窗
2022年智博會采用線上、線下結(jié)合的方式進(jìn)行。但無論線上、線下，青少年專利孵化展都呈現(xiàn)出超高人氣。
線下，來自海峽兩岸暨港澳地區(qū)的嘉賓和青少年互動熱烈；線上，觀看人數(shù)穩(wěn)居智博會線上展廳綜合展區(qū)第二名。
青少年專利孵化展借助智博會已連續(xù)舉辦兩屆，以“開放共享 智創(chuàng)未來”為主題，以創(chuàng)意為紐帶，助力海峽兩岸融合發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，打造青少年科技創(chuàng)新專利成果轉(zhuǎn)化平臺，交流青少年科技創(chuàng)新理念，探索青少年科技創(chuàng)新專利體制機制，培育青少年知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識和能力，推動青少年科技創(chuàng)新事業(yè)蓬勃發(fā)展。
▲ 青少年介紹創(chuàng)意作品
相比第一屆孵化展，第二屆報名數(shù)量、展出數(shù)量、報名國家都有增加。
展會共收到國內(nèi)外青少年報名作品361件，比第一屆增加149件。通過初選評審入圍的參展作品有212件，比第一屆增加了104件，其中，線下展廳展出實物作品59件，線上展出153件。參展的國家從第一屆13個國家（含中國）增加到27個國家（含中國）。
三個“增加”揭示出青少年專利孵化展的國際“朋友圈”不斷擴大，國內(nèi)外輻射力逐漸增強，中國青少年發(fā)明創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)ν忾_放的窗口越開越大。
一場青少年盛會開啟探索交流之旅
植物養(yǎng)身館、筷子與叉子組合件、欠壓自動儲水模擬裝置、淘菜盆瀝水裝置、四方受力活動扳手、安全烤火爐、古詩助學(xué)機器人……一個個創(chuàng)意發(fā)明源自青少年關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，也是國內(nèi)外青少年科技創(chuàng)新的一次亮相和檢閱。經(jīng)過專家評審團(tuán)評審，最終在入圍參展作品中評選出75枚金牌、84枚銀牌和50枚銅牌。
▲ 專家評審環(huán)節(jié)
同時，孵化展上，“老弱婦孺開瓶器”“四方受力活動扳手”“筷子與叉子組合件”三個創(chuàng)意發(fā)明作品進(jìn)行現(xiàn)場簽約孵化。
▲ 創(chuàng)意發(fā)明簽約儀式
“我們中國是制造大國，但從0到1的自主研發(fā)還有待進(jìn)一步加強?！睋?jù)展會主要承辦單位重慶鄧鴻吉創(chuàng)發(fā)教育科技有限公司董事長鄧鴻吉介紹，孵化展跟其他發(fā)明展不同的是，市場性、專利性占據(jù)了評審標(biāo)準(zhǔn)的重頭，發(fā)明作品只有具有了市場性，才能更好的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品，才能進(jìn)入市場成為商品，從而促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和提高就業(yè)率。同時，擁有了專利，才可以更好地保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，保護(hù)自己的智慧財產(chǎn)。
▲ 專利孵化展上，鄧鴻吉致辭
除了“孵化”，“交流”是這場盛會貫穿始終的核心要義。
在評審發(fā)明作品的過程中，評審專家團(tuán)跟青少年親切交流，了解他們的發(fā)明初衷、設(shè)計理念和實際應(yīng)用等，并循循善誘、引導(dǎo)孩子們思考如何進(jìn)一步改進(jìn)發(fā)明，同時普及知識產(chǎn)權(quán)、專利保護(hù)等知識，使得青少年們的創(chuàng)意發(fā)明理念、思考方式和知識儲備更加完善。
閉幕式上，兩場創(chuàng)意發(fā)明沙龍反響熱烈，大咖們結(jié)合自身經(jīng)歷、經(jīng)驗，鼓勵孩子們觀察生活、提升思考能力和解決問題的能力，用“科技創(chuàng)造改變生活，創(chuàng)新發(fā)明翻轉(zhuǎn)人生”，孩子們堅持創(chuàng)意發(fā)明的信心得到鼓舞。
一場青少年盛會創(chuàng)新科普教育之路
孵化展上，由“臺灣最具產(chǎn)值的發(fā)明家”“臺灣愛迪生”鄧鴻吉及其團(tuán)隊為小學(xué)校量身打造的《特愛發(fā)明智創(chuàng)未來》系列叢書首發(fā)。
▲ 首發(fā)新書簽贈儀式
這套叢書共6冊，主要針對小學(xué)1到6年級的學(xué)生，凝聚著鄧鴻吉科教普及的初心，融合了海峽兩岸創(chuàng)意發(fā)明教育理念，依據(jù)青少年的基本知識和技能，尤其是思維力和創(chuàng)造力發(fā)展等特點，將創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新技法融入到理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用中，助力提升青少年創(chuàng)新能力，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識和知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)，從而形成完整培育體系，為各學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育特色課程構(gòu)建提供有標(biāo)準(zhǔn)、可復(fù)制、能考核的優(yōu)秀教育內(nèi)容及綜合解決方案。
▲ 與會嘉賓翻閱創(chuàng)意發(fā)明系列教程
基于相同的理念，從屬于重慶大學(xué)博士創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的新知博士團(tuán)跟鄧鴻吉強強合作，探索多元化青少年科技普及教育。
目前，初步合作已經(jīng)敲定。一是新知博士利用博士團(tuán)成員深入淺出地講解《特愛發(fā)明智創(chuàng)未來》系列教程，將紙質(zhì)圖文制作為生動、趣味的數(shù)字視頻，讓青少年沉浸式體驗，激活青少年的發(fā)明創(chuàng)造思維；二是雙方將舉辦“筑夢鄉(xiāng)村，博士同行”博士團(tuán)鄉(xiāng)村小學(xué)公益行，走進(jìn)鄉(xiāng)村課堂、農(nóng)村家庭，進(jìn)行“大國工程”系列講解、展開科普小實驗、趣味手工制作等活動，促進(jìn)鄉(xiāng)村青少年了解發(fā)明創(chuàng)造、專利申請和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。
九層之臺，起于累土。正如孵化展的評審專家、重慶大學(xué)土木工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師喻偉評價，看似只有一場展會，但背后卻涵蓋著科普教育、創(chuàng)新實驗、學(xué)生培訓(xùn)等完整創(chuàng)意發(fā)明產(chǎn)業(yè)鏈及教育服務(wù)體系的支撐。這場盛會既是青少年科教普及事業(yè)的試金石，也是青少年科教普及事業(yè)進(jìn)一步擴大的新開端。
